Ouverture internationale
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- Positionnement et public visé
- Coopération internationale entre établissements
- Projet SILLAGES-PASE (pour l'Asie du Sud-Est)
- Projet SILLAGES-PAN (pour l'Afrique du Nord)
- Projet exploratoire SILLAGES.mobi (pour l'Afrique subsaharienne)
- Vers un projet SILLAGES-POL (pour le Proche-Orient Liban)
Positionnement et public visé
A l'international, les grandes écoles développent une stratégie tenant compte de "l’évolution du marché de l’enseignement supérieur à l’échelle mondiale et de l’augmentation considérable du potentiel d’étudiants internationaux en mobilité" (voir le site de la Conférence des grandes écoles).
Dans ce contexte, l'initiative SILLAGES, rassemblant environ 70 acteurs de 11 pays (Cambodge, Cameroun, Canada, Côte d'Ivoire, France, Laos, Liban, Sénégal, Suisse, Tunisie, Vietnam) oeuvrant à l'ouverture internationale de l'accès aux grandes écoles, prend toute sa place, constituant un outil de promotion du modèle français de l'enseignement supérieur dans le système européen et international, notamment francophone.
En terme d'ouverture internationale, SILLAGES s'adresse aux étudiants étrangers :
- désirant entrer en classe préparatoire ou en grande école en France,
- voulant compléter leurs supports pédagogiques.
Coopération internationale entre établissements
Dans le prolongement de la coopération internationale entre établissements menée par ePrep de 2005 à 2011, la coopération internationale entre établissements menée par SILLAGES, s'étant structurée pour certaines régions du monde autour de projets tels ceux décrits dans les sections ci-dessous, permet l'organisation de missions d'enseignement solidaires visant à faire connaître, utiliser et enrichir les ressources SILLAGES. Ces missions sont détaillées ci-après (les missions plus récentes au Liban et au Cambodge sont décrites dans les sections relaitives aux projets SILLAGES-POL et SILLAGES-PASE) :
- Missions d'enseignement solidaire à l' ESIB, au LIBAN
- Du 10 au 13 avril 2012
Préparation en maths et physique aux écoles d'ingénieurs
- Du 10 au 13 avril 2012
- Mission d'enseignement solidaire à l'ISTDI, au CAMEROUN
- Du 14 au 19 février 2012
Préparation en physique aux écoles d'ingénieurs
- Du 14 au 19 février 2012
- Mission d'enseignement solidaire à l'ITC, au CAMBODGE
Projet SILLAGES-PASE (Pour l'Asie du Sud-Est)
Le projet SILLAGES-PASE (Utilisation et enrichissement des ressources SILLAGES en coopération avec des établissements d'Asie du Sud-Est), mené au sein de la communauté de pratique SILLAGES, en partenariat avec le ministère des Affaires étrangères et l'AUF, intéresse des établissements du Cambodge, du Laos et du Vietnam.
S'appuyant sur la coopération de longue date menée avec l'Institut de Technologie du Cambodge (ITC), il a été lancé suite à une mission préparatoire au Cambodge et au Laos du 24 au 28 avril 2012. Une mission de suivi au Cambodge, au Laos et au Vietnam a été organisée du 28 octobre au 8 novembre 2012 pour en évaluer l'état et les perspectives.
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La première phase du projet SILLAGES-PASE (juin 2012 - octobre 2013) est décrite dans un document de présentation et de suivi du projet régulièrement mis à jour. |
La activités du projet SILLAGES-PASE sont illustrées par la figure ci-dessous :
Utilisation des ressources par des établissements d'Asie du Sud-Est
Cette activité, au cœur du projet SILLAGES-PASE, vise à la promotion et à l’utilisation de ressources SILLAGES par des professeurs et des étudiants d’établissements du Cambodge, du Laos et du Vietnam, ainsi qu’à l’extension et à l’adaptation de ces ressources par les auteurs SILLAGES afin qu’elle répondent encore mieux aux besoins qui auront été identifiés. Un forum "Ouverture internationale" ouvert sur la Plate-forme SILLAGES est dédié à cette activité (rubrique Divers / Travail collaboratif).
Missions d'enseignement solidaire
L’objectif de cette activité est d’organiser des missions de professeurs de CPGE, membres de la communauté de pratique SILLAGES, en Asie du Sud-Est, pour contribuer à la préparation d’étudiants à leurs études en France et développer des échanges pédagogiques entre enseignants. « Faire connaître, utiliser et enrichir les ressources SILLAGES » est le fil conducteur de ces missions.
Les ressources pédagogiques spécifiquement produites dans le cadre de ces missions sont rassemblées dans une collection "Ouverture internationale" ouverte sur la Plate-forme SILLAGES (actuellement disponibles en rubrique Ressources / Autres / Physique).
Deux missions, détaillées ci-dessous, ont déjà été organisées dans ce cadre :
- Missions d'enseignement solidaire à l'ITC, au CAMBODGE
- Du 2 au 8 novembre 2012
Préparation en maths pour l'Ecole Polytechnique
Formation des formateurs en physique
- Du 2 au 8 novembre 2012
Valise scientifique AUF (Agence universitaire de la Francophonie)
L’objectif de cette activité est que SILLAGES et l’AUF étudient ensemble comment les ressources SILLAGES pourront être utilisées dans le cadre des nouveaux services en cours de développement par l’AUF au Cambodge, au Laos et au Vietnam, afin d’aider les étudiants de ces pays qui partent dans les universités de l'espace francophone à poursuivre leurs études dans les pays d'accueil (concept de « Valise scientifique »).
Projet SILLAGES-PAN (Pour l'Afrique du Nord)
Sur le modèle du projet SILLAGES-PASE, un projet SILLAGES-PAN (Utilisation et enrichissement des ressources SILLAGES en coopération avec des établissements d'Afrique du Nord), mené au sein de la communauté de pratique SILLAGES, s'appuyant sur la coopération développée de longue date avec des établissements tunisiens, est lancé.
Le projet SILLAGES-PAN vise à faire connaître, utiliser et enrichir les ressources SILLAGES pour la préparation d’étudiants d’Afrique du Nord à leurs études en France ou dans des formations similaires en Afrique du Nord et la coopération entre enseignants d’Afrique du Nord et de France, que ce soit dans le cadre de travaux à distance ou de missions d'enseignants de CPGE françaises en Afrique du Nord ou d’enseignants d’Afrique du Nord en France. Au-delà, il vise à renforcer des synergies entre des acteurs se connaissant déjà et à profiter de ce terrain fertile pour bâtir une coopération dans la durée.
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La première phase du projet SILLAGES-PAN (novembre 2012 - octobre 2013) est décrite dans un document de présentation et de suivi du projet régulièrement mis à jour. |
La activités du projet SILLAGES-PAN sont illustrées par la figure ci-dessous :
La formation à distance libre et gratuite en grec ancien pour débutants, ouverte par SILLAGES à la rentrée 2011 pour permettre à des étudiants de l'IPELSHT (Tunisie) privés momentanément de cet enseignement de poursuivre leur apprentissage, constitue un modèle à valoriser dans le projet SILLAGES-PAN (voir les cours et le forum dédié sur la Plate-forme SILLAGES en rubrique Ressources / Cours / Grec ancien).
Projet exploratoire SILLAGES.mobi
Le projet exploratoire SILLAGES.mobi vise au développement, à l'utilisation et à l'enrichissement des ressources SILLAGES sur appareils mobiles, en coopération avec WapEduc et des établissements d'enseignement supérieur d'Afrique subsaharienne, pour la préparation d'étudiants d'Afrique subsaharienne à leurs études en France ou dans des formations similaires en Afrique subsaharienne et la coopération entre enseignants d'Afrique subsaharienne et de France. Il est mené au sein de la communauté de pratique SILLAGES.
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Le projet exploratoire SILLAGES.mobi (décembre 2012 - octobre 2013) est décrit dans un document de présentation et de suivi régulièrement mis à jour. |
Les activités du projet exploratoire SILLAGES.mobi sont illustrées par la figure ci-dessous :
A ce jour, une première maquette du site SILLAGES.mobi est en cours de réalisation, la définition d'une première offre de ressources SILLAGES adaptées a débuté à l'ISTDI/IUC (Cameroun).
Vers un projet SILLAGES-POL
Prenant son essor sur la coopération menée en physique puis en mathématiques avec l'ESIB au Liban (voir la section Coopération internationale entre établissements ci-dessus), un projet SILLAGES-POL (Utilisation et enrichissement des ressources SILLAGES en coopération avec des établissements du Proche-Orient Liban) est lancé au sein de la communauté de pratique SILLAGES.
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Le projet SILLAGES-POL (mars 2013 - octobre 2013) est décrit dans un document de présentation et de suivi régulièrement mis à jour. |
Les activités du projet SILLAGES-POL sont illustrées par la figure ci-dessous :
Deux missions d'enseignement solidaire ont été effectuées dans ce cadre :
- Missions d'enseignement solidaire l'ESIB, au LIBAN
- Du 8 au 12 avril 2013
Préparation en maths et physique aux écoles d'ingénieurs
- Du 8 au 12 avril 2013
A cette occasion, des contacts ont été pris sur place pour une extension du projet aux filières littéraires et économiques et commerciales.
